L’impact du manuel scolaire dans l’acquisition de la Compétence culturelle Cas des élèves de la 4ème année moyenne TEBESSA

Abstract

Comme La langue est un moyen de communication et de transmission des connaissances, est une substance capitale de l’identité culturelle, Ce qui nous pousse à dire que la langue et la culture sont indissociables les deux et que l’enseignement et l’apprentissage de l’une ne va pas sans l’autre, Cela signifie que la langue et la culture sont profondément liées. D’autre part, Cette cohésion ne représente pas la culture de l'autre qui forme une interaction culturelle ; donner et recevoir. Car l'apprentissage d'une langue admet une dimension culturelle, acquise à travers le manuel scolaire. Grâce à cette étude qui se base sur le manuel scolaire, nous sommes prêts à fournir des réponses aux questions que nous avons citées en introduction Aussi d’informer les hypothèses proposées, Concernant la première question, «le manuel scolaire de la 4ème année moyenne prenne-t-il la compétence culturelle en mesure ? » nous avons noté ce qui suit