تعليمية التعبير الكتابي في ظلّ المقاربة بالكفاءات السّنة الخامسة ابتدائي

Abstract

المقاربة بالكفاءات بيداغوجيا جديدة، كانت نتيجة جملة من الأبحا في مجال التعليمية تركز على المتعلم بشكل كبير وتعتبره محو ا رً فعالا للفعل التعليمي التع لمي، وتسعى إلى إكسابه كيفية توظيف معارفه ومكتسباته، اوستثمارها بشكل وظيفي نفعي وفق نسق بنائي وليس في شكل تكديسي ت ا ركمي. يشكل نشاط التعبير محور لكل نشاطات اللغة العربية تظهر فيه جل الكفاءات ومنه يتحقق الإدماج الفعلي للمعارف والقد ا رت وتحقق من خلاله وظيفة التواصل، لكن بع التلاميذ يعانون ضعف اً كبي ا رً في هذا المجال بسبب قلة التحكم في قواعد النحو والصرف والقواعد الإملائية لذا أولته المناهج التربوية الحديثة والمبنية وفق المقاربة بالكفاءات تركي ا زً وعناية كبيرة من أجل إحدا تغيير نوعي في مناهج اللغة العربية من حيث طرق وأساليب تدريسه بتبني المقاربة النصية التي تعتمد على النصوص الأدبية كمنطق أساسي لتنمية مها ا رت التعبير الكتابي.