تعليمية القراءة وفق المنهج الصوتي الخطي في مرحلة التعليم الابتدائي

Abstract

من خلال دراستنا لهذا الموضوع بمجمل شقيه النظري والتطبيقي، والذي سلطنا الضوء من خلاله على تعليم نشاط القراءة بوصفها مادة ومحور للعملية التعليمية، وعلى الوعي الصوتي ومهاراته وأهميته في تدريس القراءة لتلاميذ الطور الأول ابتدائ ي، وبما أن التلميذ في هذه المرحلة صفحة بيضاء يخط عليه الأستاذ كيفما يشاء، فكل الطرق يمكن أن تناسبه، إلا أن هناك بعض الطرق التعليمية التي تسرع من وتيرة التعلم وتكون أفيد للطفل مثل: استراتيجية الوعي الصوتي،