L'exploitation des matériaux audiovisuels pour améliorer la compréhension de l'oral des apprenants en FLE. (Classe de 5ème AP)

Abstract

L’activité de la compréhension orale est parmi les activités les plus récentes dans le nouveau programme du FLE. Elle représente une matière considérable dans l’enseignement / apprentissage du français. Mais, les élèves de 5ème AP rencontrent beaucoup de difficultés dans la compréhension de l’orale malgré deux (02) années d’apprentissage de français qui s’avèrent insuffisantes pour l’acquisition de cette langue. Notre souci majeur est de savoir pourquoi nos apprenants y rencontrent tant de problèmes. Est-ce que les enseignants donnent-ils une importance à cette activité et comment les supports audiovisuels améliorent-ils l’acquisition de cette activité par les apprenants.