Insécurité linguistique chez les enseignants de la langue française (Cas du palier moyen) ‘’ALIA Maamer ‘’ –‘’TALBI Abd elwahed’’ –‘’SOUALHIAA Mohammed said’’ -Tébessa-

Abstract

Après d'analyser et d'interpréter les données théoriques et pratiques nous avons tiré quelques résultats : -La langue française a un statut privilégié dans notre pays, elle est connue et utilisée par des interlocuteurs même avant de l'apprendre à l'école, les apprenants aiment cette langue, ils sont intéressé par son apprentissage. -Le français est enseigné en tant que langue étrangère par un groupe des enseignants qui choisirent leurs métiers par amour ; la majorité son des jeunes.