البيئة السوسيولوجية للأستاذ و ادائه التربوي
| dc.contributor.author | يعقوب, شيماء | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-26T16:02:02Z | |
| dc.date.available | 2022-09-26T16:02:02Z | |
| dc.date.issued | 2022-06-09 | |
| dc.description.abstract | انطلقت الدراسة من سؤال مفاده " كيف تؤثر البيئة السوسيولوجية على الأداء التربوي للأستاذ؟ " و اندرج تحت هذا التساؤل سؤالين فرعيين كالتالي : . كيف تساهم المكتبة المنزلية للأستاذ في تنمية و زيادة المهارات البيداغوجية ؟ . كيف يساهم عامل الاحتكاك بأهل الاختصاص في تنويع أساليب التعليم البيداغوجي للأستاذ ؟ و من هنا تظهر أهمية هذه الدراسة تماشيا مع الأهداف الاجتماعية و التربوية للأستاذ لأنها تساهم في تكوين سمات الأداء التربوي و الاجتماعي بما يتوافق مع كل ما يدور من حوله و تهيئته لتأدية دوره كما هو كما تم اتباع خطوات بحثية انطلاقا من عرض متغيرات الدراسة ، و كذا الدراسة الاستطلاعية من أجل التحقق منها ميدانيا . كما تم اختيار المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الموضوع و اعتمدنا على الاستبيان و تم إجراء الدراسة الميدانية على 31 أستاذ تعليم متوسط في دائرة الونزة ولاية تبسة و توصلت هذه الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها : - تساهم توفر المكتبة سواء الكترونيا او ورقيا في تطوير الأسلوب المعرفي لدى الأستاذ او المربي - يساهم الاحتكاك الفكري للأستاذ مع أفراد بيئة عمله في زيادة نمط المعرفي و الفكري لديه - يساهم التبادل الفكري سواء النظري او التطبيقي في تطوير و تنمية وتزكية المعارف لكل الفاعلين الاجتماعيين. هناك العديد من العوامل التي نوثر في مكانة المعلم | en_US |
| dc.description.provenance | Submitted by shs shs (dspace.shs@univ-tebessa.dz) on 2022-09-26T16:02:02Z No. of bitstreams: 1 المذكرة 222..pdf: 3818583 bytes, checksum: 23c7ba4544f6b9b453f27894c79c186d (MD5) | en |
| dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2022-09-26T16:02:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 المذكرة 222..pdf: 3818583 bytes, checksum: 23c7ba4544f6b9b453f27894c79c186d (MD5) Previous issue date: 2022-06-09 | en |
| dc.identifier.uri | http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/5557 | |
| dc.title | البيئة السوسيولوجية للأستاذ و ادائه التربوي | en_US |