تأثير ضعف تقدير الذات (كمشكلة إرشادية) على النتائج المدرسية لدى التلاميذ ذوي الخبرة في المرحلة المتوسطة
| dc.contributor.author | ساخر ساخر, راقية أسماء | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-21T21:15:04Z | |
| dc.date.available | 2022-09-21T21:15:04Z | |
| dc.date.issued | 2022-06-07 | |
| dc.description.abstract | تيدف الد ا رسة إلى الكشف عن تأثير ضعف تقدير الذات لدى التمميذ ذو الخبرة )المعيد ( وتأثيرىا عمى النتائج الد ا رسية لديو،شممت عينة الد ا رسة 31 تمميذ معيد ) 20 تمميذ و 11 تمميذة (، مقسمين عمى مستويات د ا رسية، 1 متوسط، 2 متوسط، 3 متوسط، و 4 متوسط، من 3 متوسطات مختمفة، ومن أجل تحقيق الأىداف واختبار صحة الفرضيات قمنا باستخدام المنيج الوصفي بيدف معرفة ماإذا يوجد تأثير لضعف تقدير الذات عمى النتائج الد ا رسية لدى التمميذ المعيد، ومعرفة ماإذا كانت ىناك فروق ذات دلالة إحصائية في ضعف تقدير الذات تعزى لمتغير الجنس و متغير عدد م ا رت الإعادة، وتم استخد ام المقابمة،مقياس تقدير الذات لكوبر سميث ونتائج الفصل الثاني من سنة 2021 / 2022 لجمع البيانات.ولترجمة وعرض النتائج استخدمنا برنامج SPSS وتم التوصل إلى النتائج التالية: _لا يؤثر ضعف تقدير الذات عمى النتائج الد ا رسية لدى التمميذ المعيد. _لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في ضعف تقدير الذات لدى التلبميذ ذوي الخبرة تعزى لمتغير الجنس. _ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في ضعف تقدير الذات لدى التلبميذ ذوي الخبرة تعزى لمتغير عدد م ا رت الإعادة. | en_US |
| dc.description.provenance | Submitted by shs shs (dspace.shs@univ-tebessa.dz) on 2022-09-21T21:15:04Z No. of bitstreams: 1 الشكر و التقدير-1.pdf: 5678966 bytes, checksum: a3fb7b4b2843fbdd55f91132415fe149 (MD5) | en |
| dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2022-09-21T21:15:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 الشكر و التقدير-1.pdf: 5678966 bytes, checksum: a3fb7b4b2843fbdd55f91132415fe149 (MD5) Previous issue date: 2022-06-07 | en |
| dc.identifier.uri | http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/5392 | |
| dc.subject | ضعف تقدير الذات، النتائج المدرسية، تلبميذ ذوي الخبرة. | en_US |
| dc.title | تأثير ضعف تقدير الذات (كمشكلة إرشادية) على النتائج المدرسية لدى التلاميذ ذوي الخبرة في المرحلة المتوسطة | en_US |