Repository logo
 

افاق وتدريس التربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي من وجهة نظر المعلمين واولياء التلاميذ

dc.contributor.authorبوعلي, نوفل
dc.date.accessioned2022-02-16T13:24:36Z
dc.date.available2022-02-16T13:24:36Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractهدفت هذه الد ا رسة إلى معرفة مستقبل ممارسة التربیة البدنیة و الریاضیة لدى تلامیذ الطور الإبتدائي ومن وجهة نظر المعلمین و أولیاء التلامیذ لإب ا رز دور ممارسة التربیة البدنیة و الریاضیة على حیاة الطفل من الناحیة الحركیة و العقلیة و قد توصلنا بد ا رستنا هاته و جانبها التطبیقي أن للریاضة أهمیة عالیة في تطور الطفل خاصة في هذه المرحلة الحساسة التي یبدأ فیها التكوین الأساسي للطفل و اكتشاف مها ا رته الفكریة و البدنیة و معرفة میولاته المستقبلیة معتمدین على الد ا رسات السابقة و دلك لضیق الوقت و قلة الإمكانیات و عدم القیام بالجانب التطبیقي الذي صعب من مهمتنا في هذا البحث نظ ا ر لجائحة كورونا فحاولنا بقدر الإمكان الإعتماد على إسقاط الد ا رسات السابقة على موضوعنا هذا. .( (و ا زرة التربیة للج ا زئر، د.س، صen_US
dc.description.provenanceSubmitted by sport sport (dspacesport@univ-tebessa.dz) on 2022-02-16T13:24:36Z No. of bitstreams: 1 - مذكرة معدلة -وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.pdf: 605119 bytes, checksum: 4994e57a6ac8172e4fcdc32b4d43cfdf (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2022-02-16T13:24:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 - مذكرة معدلة -وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.pdf: 605119 bytes, checksum: 4994e57a6ac8172e4fcdc32b4d43cfdf (MD5) Previous issue date: 2020en
dc.identifier.urihttp//localhost:8080/jspui/handle/123456789/1518
dc.language.isootheren_US
dc.subjectافاق التدريسen_US
dc.titleافاق وتدريس التربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي من وجهة نظر المعلمين واولياء التلاميذen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
- مذكرة معدلة -وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.pdf
Size:
590.94 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: