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Vers une approche psycholinguistique du langage chez les enfants autistes: influence de l'apport parentale et de l'affection Enfants préscolaire au centre psychopédagogique pour les enfants déficients mentaux, Fatma Zohra – Tébessa
(Université du Martyr Cheikh Larbi Tebessi Tebessa, 2025) SALMI Intissar, BAHLOUL Takoua
Les enfants sont le futur de la société, une enfance hygiénique désigne une notion lumineuse et florissante. Notre recherche intitulée : Vers une approche psycholinguistique de développement du langage des enfants autistes entre l’apport parental et de l’affection. Ce document vise essentiellement à apercevoir l’autisme et ses effets sur les compétences de communication de l’enfant autiste et pour éclairer les mystères particulièrement sur l’impact primordial du rôle de parents dans la promotion du langage chez les enfants autistes d’âge préscolaire. Par conséquent, le principal objectif de cette recherche est de déterminer l’approche la plus efficace pour renforcer l’acquisition de compétences de communication.